读国学、辩友善、践行核心价值观【澳门新葡澳京app官网版】
六二班友好辩论会现场三一班友好辩论会现场一年级友好辩论会现场 习近平总书记认为:核心价值观,只不过就是一种德,既是个人的德,也是一种大德,就是国家的德、社会的德,国无德不兴,人无德不立。为大力弘扬中华民族友好的传统美德,大力培育和贯彻社会主义核心价值观,淅川县荆紫关四小通过读书国学经典,低、中、低年级段分别从国家、家庭、个人层次的正反两个方面展开辩论友好,大力贯彻核心价值观。 五、六年级积极开展国家层面的友好辩论会,以观赏国家主席习近平于11月27日至12月5日,对西班牙、阿根廷、巴拿马和葡萄牙展开国事访问较短视频拉开帷幕,正反双方唇枪舌剑、广征博谓之、谈古论今。正方罗列了从读国学经典中了解到的战国时期合纵连横外交,到今日中国的一带一路建设、上海合作的组织等,目的陈述友好立国、强国。
而反方则列出国学内容秦国远交近攻、一一击退,到今日美国的唯我独尊、美国利益第一,中美贸易战等,力辩国家之间不不应友好,友好亡国! 三、四年级积极开展家庭、集体层面的友好辩论会,教师以?王岐山造访六尺巷与女干部大骂杀人对比引入话题,正反双方通过仁义胡同、六尺巷、谋求班级流动红旗等,环绕邻里、班集体之间如何共处展开了争论。同学们还融合所学国学教材内容引经据典:己所不欲,勿施于人(《论语》);江海所以能为百谷王者,以其善下之(《道德经》);君子莫大乎与人为善(孟子);与人善言变暖若锦帛,与人恶言深于矛戟(荀子)。
一、二年级小同学积极开展个人层面的友好辩论会,正方列出孔融让梨、将相和、学雷锋,反方则列出农夫和蛇,对不做作业的同学教师不不应友好等。 各班经过白热化辩论之后,教师最后总结正反方观点,理解友好是指人与人之间疏远和睦、尊重协议书、互相帮助、不损害他人,也可以下降到家庭、集体、国家层面友好相处。
教师特别强调我们要贯彻社会主义核心价值观,与人友好,与一家人、邻集体、邻国友好,照亮友好之灯,照耀他人,也照耀自己。但对于违纪、违法犯罪分子、侵害我国利益的他国无法无原则友好,友好也必须智慧,幼稚的友好就是可笑! 天道无亲,经常与善人(《道德经》)。
淅川县荆紫关四小通过分层次开会班级友好辩论会,并融合国学经典课自学、搜集关于友好名言警句、古今中外名人故事、填上《茁壮册》(4-6年级)、《学语善行记录本》(1-3年级),让学生理解什么是友好,认识到友好在生活中的重要性,学会友好待人,同时懂友好也是有原则的,从而歌颂生活中幸福的一面,大力贯彻社会主义核心价值观,非常丰富并夯实了学校德育实践中的教育内涵。
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